社会科の時間は、「スーパーマーケットの販売の工夫」について学習をしています。
今日は、店に並んでいる野菜や果物などの品物の仕入れ先を調べることで、店が他地域や外国とも結びついていることについて考えました。
子どもたちは、スーパーマーケットのチラシ広告を見ながら、品物が日本の遠い場所や外国など、いろいろなところから届いていることに気付きました。
最後に、「なぜスーパーマーケットがいろいろなところから品物を集めて販売しているのか」について考えました。

社会科の時間は、「スーパーマーケットの販売の工夫」について学習をしています。
今日は、店に並んでいる野菜や果物などの品物の仕入れ先を調べることで、店が他地域や外国とも結びついていることについて考えました。
子どもたちは、スーパーマーケットのチラシ広告を見ながら、品物が日本の遠い場所や外国など、いろいろなところから届いていることに気付きました。
最後に、「なぜスーパーマーケットがいろいろなところから品物を集めて販売しているのか」について考えました。

算数科の時間は、いろいろな分数のたし算や引き算の仕方を学習しました。
今日は、「５/６＋１/10」「５/６−１/10」などの計算の仕方について考えました。

算数科の時間は、いろいろな分数のたし算や引き算の仕方を学習しました。
今日は、「５/６＋１/10」「５/６−１/10」などの計算の仕方について考えました。

算数科の時間は、分数のたし算や引き算の仕方について考えました。
「ジュースが、２つの入れ物にそれぞれ１／３ずつ入っています。合わせると何Ｌですか。また、ちがいは何Ｌですか。」の問題を解きます。
どんな式を立て、どのように計算すればよいのでしょうか。