６年生で栄養指導がありました。栄養のバランスがとれた、マイ弁当を考える内容の学習でした。各自が主食と主菜と副菜の比率が理想とされる３：１：２になるマイ弁当を考え、ワークシートにまとめていました。

　4年生が音楽室でリコーダーの演奏に取り組んでいました。一人ずつ順番に曲を演奏し、聴き手が鑑賞ノートに良かったところなどをまとめていました。

　２年生が、朝会でお知らせのあった運動会のスローガンを考えていました。運動会から連想されることばを組み合わせながら、すてきなスローガンを完成させていました。

　１年生が伝えたいことを絵で表す学習に取り組んでいました。うれしかったことやがんばった事柄などを、パスを使って画用紙に表現していました。

　３時間目の５年生の学習の様子です。林間学習を終えた疲れも見せず、１組と２組は算数、３組は国語の学習に取り組んでいました。