社会科では、「地域の販売の仕事」の学習をしています。
今日は、「お店の売り方の工夫」を調べるため、校区内のスーパーマーケットに見学に行きました。
子どもたちは「安売りしているものが目立つようにしている」「きれいに商品が並べられている」「たくさんの商品が置いてあり、品ぞろえがよい」「食品と一緒に文房具なども買えるので便利」「品質管理表が貼ってあって安心」など、たくさんの工夫に気付くことができました。
また、お店の方のご厚意で売り場の裏側のようすも見せていただきました。
普段よく行くお店でも、少し視点を変えると新しい発見がたくさんあります。
子どもたちは、たんけんボードを持って売り場を一生懸命調べて「お店の売り方の工夫」をたくさん見つけることができました。

スーパーマーケットの皆さま、大変お世話になりました。

社会科では、「地域の販売の仕事」の学習をしています。
今日は、「お店の売り方の工夫」を調べるため、校区内のスーパーマーケットに見学に行きました。
子どもたちは「安売りしているものが目立つようにしている」「きれいに商品が並べられている」「たくさんの商品が置いてあり、品ぞろえがよい」「食品と一緒に文房具なども買えるので便利」「品質管理表が貼ってあって安心」など、たくさんの工夫に気付くことができました。
また、お店の方のご厚意で売り場の裏側のようすも見せていただきました。
普段よく行くお店でも、少し視点を変えると新しい発見がたくさんあります。
子どもたちは、たんけんボードを持って売り場を一生懸命調べて「お店の売り方の工夫」をたくさん見つけることができました。

スーパーマーケットの皆さま、大変お世話になりました。

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今日は、「お店の売り方の工夫」を調べるため、校区内のスーパーマーケットに見学に行きました。
子どもたちは「安売りしているものが目立つようにしている」「きれいに商品が並べられている」「たくさんの商品が置いてあり、品ぞろえがよい」「食品と一緒に文房具なども買えるので便利」「品質管理表が貼ってあって安心」など、たくさんの工夫に気付くことができました。
また、お店の方のご厚意で売り場の裏側のようすも見せていただきました。
普段よく行くお店でも、少し視点を変えると新しい発見がたくさんあります。
子どもたちは、たんけんボードを持って売り場を一生懸命調べて「お店の売り方の工夫」をたくさん見つけることができました。

スーパーマーケットの皆さま、大変お世話になりました。

社会科では、「地域の販売の仕事」の学習をしています。
今日は、「お店の売り方の工夫」を調べるため、校区内のスーパーマーケットに見学に行きました。
子どもたちは「安売りしているものが目立つようにしている」「きれいに商品が並べられている」「たくさんの商品が置いてあり、品ぞろえがよい」「食品と一緒に文房具なども買えるので便利」「品質管理表が貼ってあって安心」など、たくさんの工夫に気付くことができました。
また、お店の方のご厚意で売り場の裏側のようすも見せていただきました。
普段よく行くお店でも、少し視点を変えると新しい発見がたくさんあります。
子どもたちは、たんけんボードを持って売り場を一生懸命調べて「お店の売り方の工夫」をたくさん見つけることができました。

スーパーマーケットの皆さま、大変お世話になりました。

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今日は、「お店の売り方の工夫」を調べるため、校区内のスーパーマーケットに見学に行きました。
子どもたちは「安売りしているものが目立つようにしている」「きれいに商品が並べられている」「たくさんの商品が置いてあり、品ぞろえがよい」「食品と一緒に文房具なども買えるので便利」「品質管理表が貼ってあって安心」など、たくさんの工夫に気付くことができました。
また、お店の方のご厚意で売り場の裏側のようすも見せていただきました。
普段よく行くお店でも、少し視点を変えると新しい発見がたくさんあります。
子どもたちは、たんけんボードを持って売り場を一生懸命調べて「お店の売り方の工夫」をたくさん見つけることができました。

スーパーマーケットの皆さま、大変お世話になりました。