「『永遠のごみ』プラスチック」（６年生） 〜10月１日〜
国語科の時間は、教材文「『永遠のごみ』プラスチック」の学習をしています。
今日は、本論３の内容を読み取り、段落ごとにノートに要約しました。 
「『永遠のごみ』プラスチック」（６年生） 〜10月１日〜
国語科の時間は、教材文「『永遠のごみ』プラスチック」の学習をしています。
今日は、本論３の内容を読み取り、段落ごとにノートに要約しました。 
とじこめた空気のせいしつ（４年生） 〜10月１日〜
理科の時間は、空気でっぽうで玉を飛ばす実験をしました。
空気でっぽうは、閉じ込めた空気の性質を利用したおもちゃです。 玉を飛ばしてみて、どんなことに気が付きましたか。 
とじこめた空気のせいしつ（４年生） 〜10月１日〜
理科の時間は、空気でっぽうで玉を飛ばす実験をしました。
空気でっぽうは、閉じ込めた空気の性質を利用したおもちゃです。 玉を飛ばしてみて、どんなことに気が付きましたか。 
とじこめた空気のせいしつ（４年生） 〜10月１日〜
理科の時間は、空気でっぽうで玉を飛ばす実験をしました。
空気でっぽうは、閉じ込めた空気の性質を利用したおもちゃです。 玉を飛ばしてみて、どんなことに気が付きましたか。 
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