身のまわりの工業製品（５年生） 〜10月７日〜
社会科の時間は、身のまわりにはどんな工業製品があり、どのように分類されるのか「思考ツール」を使って学習しました。
身のまわりの工業製品（５年生） 〜10月７日〜
社会科の時間は、身のまわりにはどんな工業製品があり、どのように分類されるのか「思考ツール」を使って学習しました。
身のまわりの工業製品（５年生） 〜10月７日〜
社会科の時間は、身のまわりにはどんな工業製品があり、どのように分類されるのか「思考ツール」を使って学習しました。
身のまわりの工業製品（５年生） 〜10月７日〜
社会科の時間は、身のまわりにはどんな工業製品があり、どのように分類されるのか「思考ツール」を使って学習しました。
未来の学校を考えよう（５年生） 〜10月７日〜
総合的な学習の時間は、「未来の学校を考えよう」をテーマに取り組んでいます。
今日は、文章を読んで、ある学校で取り組まれている「プロジェクト」とはどのようなものかをワークシートにまとめました。 
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お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
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令和６年度の学校行事予定について
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について