11/1→全校ふれあいオリエンテーリング  11/5→読み聞かせ(低)、授業研究会  11/6→読み聞かせ(高)、委員会活動、代表委員会  11/8→歯と口の健康教室

【2年生】インタビューすること

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生活科の学習で、学校の先生にインタビューに行きます。

・なんじに学校にきて、なんじに帰るんですか。
・どんな仕事をしているんですか。

など、グループごとに何を聞こうか相談していました。

【児童会活動】あいさつ週間です!

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今週は9月のあいさつ強化週間です。
4月に比べ、自分からあいさつをする子が増えてきました。

この調子であいさつ名人になりましょう!

国語科 問題を解決するために話し合おう

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 国語科ではクラスの問題となることを挙げ、みんなで話し合う学習が始まりました。いつもと違う机の配置に少しドキドキわくわく。初回はどうしてそのように思うのか理由とともにクラスの問題をあげていきました。次回はその問題に対してたくさん意見を出して話し合いましょう。

靴箱の目印

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管理作業員さんが新しい靴箱の目印の看板を作ってくださいました。
各学年ごと動物がちがいます。

ありがとうございました!

【2年生】たきがわ花火

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図画工作の時間はスクラッチの技法で花火を描いています。
どんな花火にしようかな。など色々な声が聞こえました。

しっかり色が塗れた後は爪楊枝で削り、きれいな花火が浮かび上がっていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
10/16 学習参観・懇談会
10/17 4年フッ化物洗口