社会は、「あっても良い違い」についてグループで討議しています。
数学は、二次方程式の演習問題に取り組んでいます。

浮力についての実験をしています。

さしがね(定規のようなもの)を使用してけがき(材料に線をひくこと)を行っています。
垂直に線をひいたり、正しく長さを測ることに難しさを感じています。

銅とマグネシウムの酸化に関する実習を行っています。
グループで実験器具を扱いながら、協力してデータ収集をしています。
結果は、学習者用端末を活用して全体で共有した表計算ツールに入力され、実験結果が即時にグラフで反映されるようになっています。

生徒会から生徒会交流会の報告がありました。
スマホの使い方について、それぞれがもう一度振り返る機会にし、健康への害があることも理解しながら使用するようにしていきましょう。