２時間目は、運動場でダンスの位置の確認をしました。

１時間目は、講堂でダンスのポーズの確認をしました。

スピーチテストでした。

あこがれの人のいいところをみんなの前で発表することができました。

文章と図表の学習です。

文章だけで伝わらないときはどうしたら相手に伝わりやすくするのか考えました。

「とび出すカード（運動会）」のカード作りを始めました。