9/11今日の給食は「ウインナーのケチャップソース、スープ、焼きかぼちゃ、おさつパン、牛乳」です。
今日は児童に大人気のウインナーのケチャップソースです！

9/10今日の給食は「一口がんもとさといものみそ煮、牛肉と野菜のいためもの、みたらしだんご、ごはん、牛乳」です。
今日の献立は、少し早いですが月見の行事献立となっています。

大阪市では小学校３〜６年生対象に毎冬行われます

教育センターから指導員(元校長先生)に来ていただいて
昨年度の分析結果を見ながら

子どもたちにどんな力をつけるのか
そのために普段の授業をどう進めるのか
を考えました

例えば漢字
読みは当該学年
書きは前学年

各学年で一番書けなかった漢字
３年生‥‥麦茶
４年生‥‥病院
５年生‥‥覚える
６年生‥‥険悪
タブレット端末を使うようになって「読めても書けない」が目立ってきました

各学年の課題
３年生‥‥ローマ字
４年生‥‥漢字辞典
５年生‥‥同音異議語
６年生‥‥敬語
いずれもその時には習うけど日常的に触れない単元をいかに工夫して繰り返していくか

課題が見えてきました

アンガーマネジメントの専門の講師をお招きして

体罰やハラスメントのない教育環境と職場づくりのために

怒りのコントロールについて研修をしました

私たちを怒らせるのは
誰？なのか(人)
何？なのか(出来事)

「こうあるべき」という自分の価値観に反する時

その怒りをどうコントロールするのか

２学期のスタートに当たり
一人一人心に刻みました

大阪市教育委員会が独自に開発した「総合的読解力育成カリキュラム」について、指導主事先生が来校して直接、説明と指導をいただきました

「そうどく(総読)」の略称でこれから全市で取り組んでいきます

膨大な資料の中から必要な情報を取り出す力
国語の時間だけでなく、日常生活の中でなくてはならない力
文章だけでなく表やグラフを読み取る力

それらを「カリキュラム」として10時間程度で実施していくことになります