もとにする大きさをもとめる（３年生） 〜10月24日〜
算数科の時間は、「○は△の何倍」についての問題を学習しています。
今日は、もとにする大きさの求め方について考えています。 わからない数は、図にかいて考えたら求められそうですね。 
もとにする大きさをもとめる（３年生） 〜10月24日〜
算数科の時間は、「○は△の何倍」についての問題を学習しています。
今日は、もとにする大きさの求め方について考えています。 わからない数は、図にかいて考えたら求められそうですね。 
大なわとび（４年生） 〜10月24日〜
体育科の時間は、２クラス合同で、体育館で大なわとびの練習をしました。
運動会に向けて、なわとびの練習をがんばりましたね。 続けて長く跳べるようになったかな。 
大なわとび（４年生） 〜10月24日〜
体育科の時間は、２クラス合同で、体育館で大なわとびの練習をしました。
運動会に向けて、なわとびの練習をがんばりましたね。 続けて長く跳べるようになったかな。 
大なわとび（４年生） 〜10月24日〜
体育科の時間は、２クラス合同で、体育館で大なわとびの練習をしました。
運動会に向けて、なわとびの練習をがんばりましたね。 続けて長く跳べるようになったかな。 
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