1組は漢字の学習です。
目という漢字は、首を傾げて見ると、目の絵に見えてきますね。
うっかり、１本多く線を書いている子どもがいたので、そんな話をしました。

低学年で習う漢字の多くは、象形文字といって、目に見える物の形を、線でえがいた絵をもとに作られているので、覚えやすいですね。
高学年になると、画数や似た漢字も出てくるので、
家庭学習を繰り返し行い、定着できるようにしていきます。


2組はタブレット端末のスカイメニューを使って、サラダで元気に出てくるサラダの絵を描いていました。
ペンの線の太さや色を変えたり、消したり元に戻したりと操作にも慣れてきました。

コッペパン
牛乳
タンタンめん（肉みそ）
タンタンめん（汁めん）
あっさりキャベツ
豆こんぶ
ソフトマーガリン

お箸で食べました。

サーカスのライオンという物語を音読していました。
中心人物の気持ちを考えながら読むことがねらいです。

音読するときは、一文字ずつ追わず、
意味をとらえ、言葉のまとまりで読みます。

蛇口が、自動水栓になっています。

5．6時間目は、1、2組がキックベースをしていました。

6時間目の終わりに、急に雨が降ってきました。