4年生は、金曜日の6時間目の一番疲れていそうな時間帯ですが

楽しそうに
ほのぼのした感じで、

先生も交えて、ダンスしていました。

1年生が、シャケご飯にしたら美味しいよって、教えてくれました。

今日の給食
さけのごまみそやき
ごもくじる
えんどうのたまごとじ
ごはん、牛乳

5年の給食委員は、毎回、緊張しながらも
仕事が楽しいといって、頑張っています。

職員室まで聞こえてくる
ドッコイショ　ドッコイショ！

足が悲鳴をあげているそうですが、
踊りながらわくわくしている表情もいっぱいです！
本番、楽しみ！

時間の使い方に関するアンケートの結果（グラフ）を読み取り、どんなことがわかるか考えてノートに書いています。

また
教科書にある例と自分の生活を比べて、自分の生活の課題を書いています。

「生活時間をマネジメント」という学習です。
自分の生活時間の使い方に課題はあるか、自分の生活を見直しています。

次回、有効な使い方を知ったり、家族で過ごす時間を工夫したりします。

学習後は、家庭で実践する予定です。

先生たちは研究授業を通して、切磋琢磨しながらお互いの授業力を上げていくことを頑張っています。