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歴史上の人物の絵(6年生) 〜5月31日〜

社会科の時間は、資料集を見ながら、歴史学習で学ぶ人物の絵を描きました。
なかなかうまく描いていますね。
ちなみに、だれがどの人物の絵を描いているかはヒミツ・・・だそうです。
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歴史上の人物の絵(6年生) 〜5月31日〜

社会科の時間は、資料集を見ながら、歴史学習で学ぶ人物の絵を描きました。
なかなかうまく描いていますね。
ちなみに、だれがどの人物の絵を描いているかはヒミツ・・・だそうです。
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歴史上の人物の絵(6年生) 〜5月31日〜

社会科の時間は、資料集を見ながら、歴史学習で学ぶ人物の絵を描きました。
なかなかうまく描いていますね。
ちなみに、だれがどの人物の絵を描いているかはヒミツ・・・だそうです。
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書写の時間(3年生) 〜5月31日〜

書写の時間は、毛筆で漢字の「二」の練習をしました。
ゆっくり筆を動かして、ていねいに書くことができたかな。
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書写の時間(3年生) 〜5月31日〜

書写の時間は、毛筆で漢字の「二」の練習をしました。
ゆっくり筆を動かして、ていねいに書くことができたかな。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
11/7 交通安全教室
ドレミ班話し合い
11/11 栄養指導(3年)
11/12 クラブ活動なし
りんご食育教室(2年)
11/13 全校オリエンテーリング
スクールカウンセラー来校

お知らせ

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校長室だより

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学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

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安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より