３年生の総合的な学習のようすです。先日の大依羅神社への訪問を受けて、今度はインタビューの準備です。
　「大木「狛犬」など、調べる内容ごとにグループに分かれ、質問する内容を考え、発表ノートに打ち込んでいました。
　作業はまだまだ初めの段階ですが、これからグループで協力して質問の内容をまとめてくださいね。

今日の献立は

・ハヤシライス
・キャベツのひじきドレッシング
・白桃（カット缶）
・牛乳　です

　４年生の理科は「動物の体のつくりとしくみ」です。グループごとに分かれて、発表の準備をしていました。
　各グループで調べてみたい動物を一つ選び、インターネットで調べる人、タブレット上の発表ノートにまとめる人、発表原稿を手書きで書いている人に分かれて作業していました。
　調べる動物については、ネコなどの身近な動物からキーウィなどのあまり馴染みのない動物まで様々。　
　ちなみに、キーウィについては、天王寺動物園が日本で唯一飼育していましたが、今年８月に最後の１羽が亡くなり、現在は日本にはいないそうです。

今日の献立は

・和風ハンバーグ
・みそ汁
・かぼちゃのいとこ煮
・ごはん
・牛乳　です

　「お話会」二日目は、１・３・５年生の各学級で行われました。
　語り手さんの柔らかい口調と温かい雰囲気の中、子どもたちは集中して、静かに聞き入っていました。
　語り手さんが本を見ずに暗唱する場面では、話を覚えるだけでも大変であるのに、登場人物によって声色を変え、声の高低や強弱を上手く使い分けていたことにとても驚きました。
　今回、紹介された本は、住吉図書館から各学級に貸し出され、教室で自由に読むことができるので、子どもたちにはどんどんと読んでほしいです。
　最後に、「すみよしおはなしパレット」のみなさん、温かく素敵な読み聞かせの時間を作ってくださり、ありがとうございました。
（写真は上から１年生、３年生、５年生のようすです）