日光を重ねると（３年生） 〜11月８日〜
理科の時間は、鏡ではね返した日光を重ねると明るさや温かさはどうなるのか、実験で調べました。
はね返した日光をまとに当て、鏡の枚数が０枚のとき、１枚のとき、３枚のときのそれぞれの明るさや温度を比べてをノートにまとめました。 
日光を重ねると（３年生） 〜11月８日〜
理科の時間は、鏡ではね返した日光を重ねると明るさや温かさはどうなるのか、実験で調べました。
はね返した日光をまとに当て、鏡の枚数が０枚のとき、１枚のとき、３枚のときのそれぞれの明るさや温度を比べてをノートにまとめました。 
日光を重ねると（３年生） 〜11月８日〜
理科の時間は、鏡ではね返した日光を重ねると明るさや温かさはどうなるのか、実験で調べました。
はね返した日光をまとに当て、鏡の枚数が０枚のとき、１枚のとき、３枚のときのそれぞれの明るさや温度を比べてをノートにまとめました。 
日光を重ねると（３年生） 〜11月８日〜
理科の時間は、鏡ではね返した日光を重ねると明るさや温かさはどうなるのか、実験で調べました。
はね返した日光をまとに当て、鏡の枚数が０枚のとき、１枚のとき、３枚のときのそれぞれの明るさや温度を比べてをノートにまとめました。 
日光を重ねると（３年生） 〜11月８日〜
理科の時間は、鏡ではね返した日光を重ねると明るさや温かさはどうなるのか、実験で調べました。
はね返した日光をまとに当て、鏡の枚数が０枚のとき、１枚のとき、３枚のときのそれぞれの明るさや温度を比べてをノートにまとめました。 
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