コッペパン
牛乳
まぐろのオーロラ煮
スープ
きゅうりとコーンのサラダ
ブルーベリージャム

スプーンで食べました

繰り返しをつかうという条件のもと、自分で考えたリズムを、民族楽器を使って演奏していました。
すっかり覚えて暗記して演奏している子どももいました。

文章を読んで、わかることに線を引いて確認したり、図に表したりしていました。

0.5?0.2のような、小数同士のたし算の仕方を考えていました。

0を隠したらいいという声が上がりますが、隠すとはどういうことでしょう。

0.5は、0.1がいくつあるかを考えると、5つです。
0.2は、0.1が2つです。

つまり、0.1が、5?2こあるということですね。
こどもは、0をかくすという表現しか知らないのでそう言いますが、
算数の時間には、0.1がいくつあるのかというような考え方を大切にして、計算に慣れていきます。

大地のつくりと変化についての学習です

土の違いを見つけたり、貝殻出てきたー！と喜んだりしていました。