初めて授業で入る理科室は、どんなところだろうか？？
どのように使っていけばいいのか？？

を学習するのかについて、確認しています。

仮装した子どもたちが、楽しく発音しています。

日づけの読み方は、独特です。なかなか子どもたちの中でも定着するまでは一苦労します。

なぜ、いちにち、ににち、さんにち…ではないの？？

ソンセンニムに教えてもらいながら、韓国?朝鮮の楽器で簡単な合奏をしました。ソゴ、チャンゴ、ケンガリ、チンなど様々な楽器の音が鳴り響きました。

「スクラッチ」というプログラミングソフトで、UFOキャッチャーを作った子に体験をさせてもらいました。ぴったり中心をとらえないと取れないということで、難易度は高めです。

でも、こんなものを子どもたちが作れるようになっていて、びっくりです。

自作のゲームなんてのも、みんなが作れるようになっていくのもわかります。