理科では学習課題「水の量が増えると、流る水のはたらきにはどんな変化があるのか」について予想をし、学習用端末で動画を視聴し結果をまとめました。この動画がわかりやすく、気づいたことをしっかりと記録することができました。

社会科では、江戸時代に広がった学問や教育について学びました。子どもの教育のスタートとなった『寺子屋』についても調べ、「読み・書き・そろばん」といった生活に必要なことを学んでいたことが分かりました。

写真のような問題の場合、どのように計算するか考えました。もちろん九九を使っ！！みんなバッチリ考えることができていました。教室の扉には「九九の門」。九九を唱えて門がくぐれます。毎朝、必死に唱えて門をくぐる姿が見られます。

算数科では繰り下がりのひき算の学習を進めています。さくらんぼ算を用いて集中して計算していました。練習問題が多くて、やり終えたら「つかれた〜」と漏らしていました。集中して取り組んでいる証拠ですね！！

読書意欲を高めるために、図書委員会作成の「しおり」が配布されました。8日（金）の朝の読書タイムでは、図書委員会が1・2年生の学級で「絵本や紙芝居の読み聞かせ」をしました。どのクラスも本の世界に入って聞いていました。