１０月１１日　国語で「サラダで元気」の学習をしました。音読をしたあと、話の内容を読み取りました。

１０月１０日　図工であきようきを組み合わせて生活の中で使えるものを作るという学習をします。先生から説明を受けたあと、どのようなものを作ろうかと考えました。

１０月１０日　修学旅行に向けての取り組みが始まりました。しおりや折り鶴作り、出発・帰校のあいさつなどだれが何の役割をするのか決めました。

１０月９日　総合的な学習の時間に、人権学習に取り組みました。ヘイトスピーチに対していわれなき差別を許さないということを国自治体が認め、ヘイトスピーチ解消法ができたことを学びました。

１０月９日　新出漢字の学習をしました。書き順を指で空書きしました。そのあと、漢字ドリルに書きました。先生に正しく書けているかチェックしてもらいました。