国語科の時間は、物語文「かさこじぞう」の学習をしています。
かさがさっぱり売れず、日が暮れて雪が降ってきたので、じいさまは仕方なく戻ります・・・。
今日は、家に帰ったじいさまと、むかえたばあさまのようすを読み取り、２人の気持ちについてみんなで考えました。
子どもたちは、じいさまとばあさまの気持ちをしっかり考えてワークシートに書き、意見をたくさん発表していました。

国語科の時間は、物語文「かさこじぞう」の学習をしています。
かさがさっぱり売れず、日が暮れて雪が降ってきたので、じいさまは仕方なく戻ります。
その途中、野原に立っているお地蔵さまに雪が積もっているのを見て、じいさまは持っていた笠を全部かぶせてあげます・・・。
今日は、「じいさま」が「じぞうさま」にかさをかぶせてあげた場面を読み取り、「じいさまが安心して帰ったのはなぜか」について考えました。
子どもたちは、じいさまの気持ちをしっかり考えてワークシートに書き、自分の意見をしっかり発表していました。

算数科の時間は、「分数」の学習をしています。
今日は、１ｍの「２等分」「３等分」などの長さをどのように表すか学習しました。
それぞれ「１／２ｍ」、「１／３ｍ」と分数で表すことができるのですね。

国語科の時間は、教科書の物語文「大造じいさんとがん」の学習をしています。
今日は、第３場面から、大造じいさんの気持ちの変化について考えました。
おとりのがんがハヤブサに攻撃されそうになったとき、あらわれたのは残雪でした。
このときだったら残雪を仕留めることができたかもしれません。
しかし、仲間を救おうとハヤブサに対峙する残雪を打つことをためらいます・・・。
子どもたちは、物語を内容を深く読み取ったり、考えたことをしっかりノートに書いたりして、一生懸命学習していました。
最後に、大造じいさんの「日記」を書くことで、学習を振り返りました。

子どもたちの練習のようすです。