生き物の採集が終わったら、それぞれマップ上に見つけた生き物を整理して、グループごとに、どんな生き物を発見したのかを発表していきます。
集めた情報を自分たちで整理してまとめ、それを発表するのは、とても大切な活動ですね。
最後は専門家の先生から、採取した昆虫について解説していただきました。
拡大カメラに映し出されたクモが動き始めたときには、ギャー！と声が上がりました。
貴重な体験をありがとうございました。

四年生が生き物探しを体験中です。
外部からゲストティチャーに来ていただき、グループごとに校庭の生き物を探して採集します。
昆虫や植物、いつも見慣れた校庭の草むらや木々ですが、専門家の方の指導のもと探してみると、いろいろな生き物がいることがわかります。
最初はあまり乗り気でなかった子どもたちも、どんどん楽しくなってきたようですね。

今日の給食は、
　・ごはん
　・さけのごまみそ焼き
　・五目汁
　・えんどうの卵とじ
　・牛乳　　　　　　　　でした。

　えんどうは、和歌山県から届いた生のものを、給食室でさやから豆を出し、調理しています。学級では、一つのさやに６〜８個の豆が入っている様子や、釜で調理している様子などを見てもらいました。こんなにたくさんの豆を給食室でむいてるんや〜！と、子ども達はおどろいていました

毎日、おいしくいただいている給食。

給食を通して、いろいろな食材や栄養について、自分たちの食生活のあり方について、いろいろなことが考えられるといいですね。

５月号は、いろいろな食べ物の栄養についてです。

毎日、給食委員会の人たちが放送で伝えてくれているので、よくわかっている人も多いかな。一度見直して、自分たちの食生活に生かしていきましょう。


　⇒「５月　給食だより」

今日の給食は、
　・コッペパン、いちごジャム
　・一口トンカツ
　・ミネストローネ
　・豆こんぶ
　・牛乳　　　　　　でした。

　ミネストローネは、イタリア語で「具だくさん」という意味のスープです。たまねぎやにんじん、トマトなどを入れて煮て作ります。今日の給食には、鶏肉やキャベツ、たまねぎ、トマト、にんじんなどが使われています。