１年生が、体育の授業で、運動場でなわとびにチャレンジしていました。「先生、ほら見て！こんなにとべるようになったんだよ」と、前跳び、後ろ跳び、なかにはあやとびを見せてくれる子どもたち。そんななか、「見て！ちゃんと結べるようになったんだよ」と、ある子が私に、なわとびを結ぶ方法を披露してくれました。聞くところによると、お母さんが教えてくださったんだとか。自信ありげな笑顔、できるようになったときの「うれしい気持ち」が伝わってきました。周りの友だちも「そんなやり方あるんや！と驚いていました。
うれしい気持ちのお裾分けをもらえました。ありがとうございました。

少し説明があれば、そうはならなかったのになぁ、とか、ひとことあやまりの言葉があれば、「なんだ、そういうことかと、みんなが共感したり受け止めたりもできたのになぁ」など。これらは、何も子どもたちの世界だけではありません。この日、2年生の道徳の学習の単元名は「さて、どうかな」。授業の後半、子どもたちが導いたことばに、「ありがとう、ごめんなさい」など「相手の気持ちを考えて、ちゃんと伝えることが必要」というものがありました。

毎年恒例となっています「お話たまて箱」の時間。今年もたくさんのメンバーの方々が育和小学校まで来てくださり、実施することができました。ありがとうございました。
子どもたちの様子を見ていると、絵本の世界に、すぅーっと入り込んでいる感じで、中には少し前のめりになって聴き入っている様子もありました。
絵本を読んでもらえるのが嬉しいのは、いくつになっても変わりありません。「そう言えば、最近読んであげてなかったなぁ」という方。ぜひまた一度、時間をつくって、読み聞かせを子どもにしませんか。すてきな時間、懐かしい時間、そして子どもとのかけがえのない時間を味わえること間違いなし、です。

11月29日の給食です。

11月28日の給食です。