２年生の子どもたちは、10月においもほりを体験しましたが、おいしそうなさつまいもを一人一人絵に表現し、おいもほりをしたときの気持ちを言葉に表しました。
とてもすてきな絵になりましたね。

国語科の時間は、「和の文化を受けつぐ―和菓子をさぐる」を読んで学んだことを生かしながら、和の文化についてインターネットなどで調べてワークシートにまとめました。
和菓子には、どんな魅力があるのでしょうか。
一人一人しっかり調べて、まとめることができました。

国語科の時間は、「和の文化を受けつぐ―和菓子をさぐる」を読んで学んだことを生かしながら、和の文化についてインターネットなどで調べてワークシートにまとめました。
和菓子には、どんな魅力があるのでしょうか。
一人一人しっかり調べて、まとめることができました。

国語科の学習で、「提案します、一週間チャレンジ！」の学習をしました。
この学習は、学校生活をよりよくするための取り組みやイベントを考えて、聞き手の印象に残るように提案することがめあてです。
１週間どんなチャレンジをするのか、自分たちの提案を一人一人カードにまとめました。

魚へんの漢字を調べて、ノートにまとめました。
いったい、いくつあるのでしょう。