１年生は５限に「いろいろな性」について学習しました。

『性』といっても、いろいろな要素があり、性のあり方は多種多様です。
そんな中、人に言えずに悩んでいる人もいると言われています。
今回、様々な動画や資料を使っていろいろな人の意見を知りました。

自分を枠にはめず、一人ひとりが自分らしくいれば大丈夫なんだということを学びました。

本日より３日間、１学期末考査が行われています。
１年生は中間考査と同様５教科のみですが、２年生は技術科、３年生は家庭科・音楽科・体育科においても筆記テストが行われています。
これまで学習してきたことが、どこまで理解できているのかを確認する機会です。
テストを受けることはもちろんですが、本当に大事なのは受けた後です。
写真は国語のテストが行われている時の様子ですが、どのクラスでも、問題用紙を何度も確認しながら、一問でも多く解答しようとしているのだということが感じられる雰囲気がありました。

４月より体育の時間で計測した記録や、質問に対する回答を、今年は、学習者用端末を使って報告しました。
これまでにも、学力調査の生徒質問紙の回答を端末を使って行ってきており、今後、どんどんICTを活用したものが増えていきます。
使うことにより慣れてスムーズにできるようになるものです。
生徒たちは、スムーズに作業を行っていました。

昨年度、教育委員会より、24時間テレビ障害者スポーツ支援「パラスポーツ体験キット寄贈申し込み」についての文書が届き、申し込みをしたところ、ボッチャとシッティングバレーボールのセットが本校に届きました。
このことを受け、読売テレビ24時間テレビ事務局より依頼があり、本日、シッティングバレーボールの授業風景の収録が行われました。
初めてする競技でしたが、先生も含めて収録していることを忘れるぐらい夢中で楽しめました。
本日撮影された映像は、24時間テレビのどこかで使われるようです。

本日５限は、全学年で、情報モラル学習を行いました。
Teamsで全学級の教室と、講師をしていただいたLINEみらい財団の方とをつなぎ、実施しました。
各教室、４人１組の班を作り、まず初めは、その４人のうち、１人の話していることから、ひとつ、嘘を見抜きましょうというお題が出され、活動を行いました。
クラスで嘘を見抜けた班がいくつかありました。
直接会話をしていると、ちょっとした表情や声色によって読み取れることもありますが、それがSNSでは見抜くためのヒントが少なくなってしまうというお話からスタートしました。
その後、SNSに投稿する写真について、リスクのの有無についてなど、ワークシートを使って、考えました。

ぜひ、ご家庭で、『どんな話やった？』と生徒たちに聞いてもらえればと思います。