廊下での様子です。
子どもの学習活動と重ならないよう、十分配慮して作業してくださっています。

体育館、今はこんな感じです。

体操をして、運動をする準備をしました。

起こりうる全ての場合の中から、条件にしたがって筋道立てて考えをすすめ、条件にあったものを探す学習をしていました。

この学習は、中学校数学の「確率」の理解を進める上での基礎になるものです。

図や表を使って、落ちや重なりがないように調べていました。

1組では、
学校にある教室にはどんな教室があるか出し合っていました。
毎日通るけど、あの部屋何？何するところ？と疑問が出てきたようです。

2組では、
入学から振り返っていました。10月はちょうど折り返し地点。
半年後には2年生。
今、どんな1年生になりたいか話し合っていました。