ヘチマのめばなとおばなの観察を通して、どんなつくりになっているのか考えました。
そこで、学習園に行って、１人１台を使い、ヘチマの花の写真を撮りました。それぞれの特徴を詳しく残すことができるので、教室で見返す際も、とても便利でした。

He can run fast. She can do kendama.
どんなことができるのか。イラストに書かれている色々な動作について英語ではどのように表現するのかを学習し、自分はどれが得意なのかについて考えました。
知らない表現や難しい表現などは、C-NETの先生に発音してもらいながら覚えました。

　

２学期の給食が始まりました。
今日の献立は、「マーボーあつあげ丼」です。子どもたちは、元気よく挨拶をして、給食を運んでいました。
２学期も、どうぞよろしくお願いします。

「わかりやすくせいりしよう」の単元を勉強している１年生。
つりゲームで、「いか」「さかな」「かに」「たこ」の４種類の中で、どれが多いのかを整理して考える学習をしました。
１つずつ数えながら、丁寧に色を塗ることができました。