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教採ひろば@シナジースクエア
シナジースクエアでは、本日8月23日(金)から「教採ひろば(教員採用相談会)」が開催されています!
大阪市の教育を知るブースや座談会、個別相談会を実施しています。座談会や個別相談会では、熱心に大阪市のことを聞く参加者の姿が印象に残りました。「説明が丁寧で、大阪市の教育について理解することができた」、「わかっていないことを聞けてよかった」という声を聞くことができました。 来週8月28日(水)まで開催しています。まだまだ参加可能です。下記URLからお申し込みください! https://osaka-kyosai.eventos.tokyo/web/portal/9... 【きょうのシナジースクエア】 ICT活用研修(生成AI)生成AIのメリットやデメリットをしっかり理解して、どう活用していくかを考えるのがきょうの目標です。 コーディネーターとして、関西外国語大学の卯木教授にお越しいただきました。 まず始めに、現場の3人の先生方から、実際の学校での生成AIの活用事例を紹介してもらいました。 特に、高村先生の昨年度の事例や、豊島先生と田原教頭先生の今年度の取り組みはとても参考になりました。 「こんな風に使えるんだ!」と感心する場面が多かったです。 その後、文科省のガイドラインに基づいて、生成AIの操作方法を学びました。Microsoft Copilotを使って実際に操作してみましたが、思ったよりも簡単で、「これなら自分もできるかも」と皆さん自信がついたようです。 休憩を挟んだ後、「生成AIで何ができるのか?」というテーマでパネルディスカッションがスタート。 どの学年から使うべきか、どの教科で使うのがいいのか、といった具体的な話が展開されて、いろいろな意見が飛び交いました。 AIが子どもたちの思考を深めるためのツールになるか、みんなで真剣に考えました。 続いて、参加者同士でグループを作ってディスカッションを実施し、周りの先生たちと意見を交換しながら、現場での生成AIの使い方や課題について話し合いました。 「こういう方法もあるのか!」と新しい発見もありました。 最後にきょうの研修のまとめがありました。 生成AIが教育現場にもたらす可能性や、それに伴う課題についての振り返りが行われました。改めて、AIをうまく取り入れることの重要性を実感しました。 きょうの研修は、生成AIについてたくさんの学びがありました。 これから現場でどう活用していくか、アイデアが広がった一日でした! シナジーセミナー「学校リスクマネジメント研修」
8/21の「学校リスクマネジメント研修」はなんと、74名のお申込みをいただき、シナジースクエアは大盛況!
本日の講師で、学校リスクマネジメント推進機構でコンサルタントを務めておられる 鈴木 彰典 先生は、埼玉県で指導主事、校長を長年つとめ、現在は全国の学校を対象に、リスクマネジメントに関わるコンサルティングを携わっておられます。参加された先生方は、鈴木先生の長年の経験を踏まえたお話に熱心に聞き入り、ワークショップにも積極的に取り組んでいただきました。 参加された先生方の熱心な姿勢に、各校のリスクマネジメントに対するニーズの高さを感じました…。これからも、各校園のニーズに応えたセミナーを開催していきたいと思います。よろしくお願いします! さあ今日、8/22(木)は、昨今話題のAIの活用についての研修です。こちらも満員御礼となっております。明日もよろしくお願いします! シナジーセミナー「映画作成から学ぶチームビルディング」
今日(8/20)は、連続シナジーセミナー2日目。
講師に株式会社LAVORO 代表取締役 神谷 昌志 様にお越しいただき、「映画作成から学ぶチームビルディング」についてお話しいただきました。昨日に引き続き、たくさんの先生方にご来場いただきました。 講話のあと映画作成のワークショップがあり、各グループで考えた映画のあらすじの発表では、ユニークなアイデアの発表に笑いが起こるなど、終始和やかな雰囲気でセミナーは進みました。実際に、周年行事に合わせて動画撮影を予定されている学校もおありとのことで、このセミナーでの学びが、素敵な作品の完成につながるとうれしいです。 明日は「学校リスクマネジメント研修」です。こちらも70名近いお申込みをいただいております。明日ご参加の皆さまもよろしくお願いします!! 今日から4日連続のシナジーセミナーがスタート
シナジースクエアでは、今日(8/19)から4日連続でシナジーセミナーが開催されます!
1日目は「校内研修のつくり方」ということで、幼稚園、小学校、中学校の先生方が集まり、ワークショップを中心に校内研修のつくり方を学びました。今日の学びが2学期からの校内研修のヒントになればうれしいです!! 明日は「映画作成から学ぶチームビルディング」です。乞うご期待!! |