生活科の研究授業を行いました。

　入学以来半年以上が経ち、学校生活を謳歌している１年生、学校の施設に関心を持ち、学校生活を支えている人たちの存在や働きについて考えました。

　写真を見て、学校に必要なものは何かを考えました。
　子どもたちが、積極的に意見を発表しています。

　多くの先生たちが参観する中、子どもたちが頑張っていました。

　授業後に討議会を持って教員間で研修し、講師の先生より指導講評をいただきまた。

　（今日の「町たんけん」で、懐かしそうに園児と交流している２年生です。　こういう姿を見ていると温かい気持ちになります。）


　明日は「勤労感謝の日」、月曜日の全校朝会で、児童や教職員にも話しましたが、制定された由来や意義を知ることで、捉え方も変わってきます。

　児童の皆さん、働いてくれたり、家事をしてくれたり、いつも見守ってくれているおうちの方や地域の方に「ありがとう」と声に出して感謝の気持ちを伝えましょう。

　働いている方は、自分の勤労(労働)をねぎらい、いつもより気持ちにゆとりを持って過ごせるといいですね。

　「生野警察署巽南交番」のようすです。

　子どもたちは、本物のパトロールカー(パトカー)に興味津々です。

　
　各施設の皆様、お忙しい中、２年生の校外学習にご協力いただきありがとうございました。

　「金の鈴」のようすです。

　地域にある福祉施設で、スタッフの方からお話を聞いています。