図書室でかりた本を読んで、紹介カードを書きました。

終わったら、
お友達と読んだ本を交換して
読み合っていました。

1年生は、入学してから
ひらがな、カタカナを1つずつ学習してきました。


自分の思ったことを
文で表現できるようになりましたね。

数え方を生み出そうという説明文を用いて

段落分けをして、
文章の構成を捉える学習をしています。

ノートには、
自分の考えを予め書いて、
それを発表しているところでした。

しっかり書けるようになった子どもが
増えたと、成長を感じました。

本校では、

西成区子ども会育成連合会主催の、

日本文化の伝承である書初めから
文字を書くことの大切さや楽しさを通して

子どもたちの健全育成を目的とした

新春書き初め大会に応募しています。

外国語は、5年生から教科になり、
週2回行っています。

この日は、
what would you like?
と
お店で聞かれる決まり文句（ご注文は？何が欲しいですか？）にたいして、

答える学習でした。

合計で1000円になるよう計算もしながら、
メインメニューはピザにしようかな、

デザートや飲み物はどれにしようか選び、

英語で答えていました。

来年度入学予定の園児と交流するため、
リハーサルをしていました。

これは、右側の園児役と
左側の5年生のやりとりの様子です。

とても楽しみにしている5年生です。

5年生にとっては、
もうすぐ最高学年になるんだ！
という自覚が芽生えます。