熱中症対策のため、しばらくの間リモートで実施していた全校朝会ですが、暑さも和らいできたため、久しぶりに運動場で行いました。
子どもたちは、先生のお話をしっかり耳を傾けていました。

今週は、平和への願いを込めて、折り鶴集会を実施しています。
たてわり班に分かれて、本日は１組グループで行いました。
６年生による絵本「さだ子と千羽鶴」の読み聞かせを講堂で行った後、各学級に分かれて折り紙で鶴を折りました。
１年生の子どもたちは、６年生に鶴の折り方を教えてもらいました。

朝の登校の様子です。
あいさつ運動の子どもたちも、月曜日から元気よくあいさつしてくれています。
今日から生活週間です。子どもたちが学校生活を見直す１週間です。
朝会では生活週間では、「ふりかえり」「習慣化（あたりまえにする）」の2つの行動についてお話ししました。この期間で主に見直すポイントは8個です。
8時25分までの登校・あいさつ・整理整頓・チャイムの合図・校舎内を走らない、遊ばない・右側通行・トイレスリッパ・そうじ

みんなで確認して、「あたりまえの毎日」にしていきましょう。

?今日で生活週間は最終日。
今週の朝会で、あいさつ、整理整頓、時間を守るなど、学校生活をふりかえり、２学期も「そんなん、あたりまえやん」と言えるようになるようになろうねとお話ししました。
今週は、トイレのスリッパがどこもよく揃っているなあと思っていました。1人1人も頑張りましたが、みんなのためにこんなふうに行動できる人がいた事を知りました。ありがとう。

?洗濯板を使って洗濯をしました。
洗濯機との違いを比べてみます。
洗濯板にしっかり汚れた部分をあてて擦ります。
乾いた時の仕上がりはどうなるでしょうか。
観察してそれぞれの良さを考えてみましょう。