☆★☆育もう子どもの笑顔と地域の和・・・育和小学校☆★☆

心優しいお姉さん、お兄さんたちです

「こんな風に結ぶんやよ」「ありがとう」
縄跳びをしていても、高学年は1年生にとって、いつも憧れの存在です。
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パスを使って

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パスを使った表現でも、高学年にもなると、これだけの表現につながります。作品を通じて書いた文面も、それぞれにステキでした。

すごい!・・・え?手作り?? すご過ぎです。

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12月には子どもたちへ、サプライズプレゼントがありました。実は管理作業員さんが作品展が終わった頃から「次はこれ!」と、コツコツ制作いただいていたのがこのツリー。拡大機の用紙の芯をつかって、適度な長さに切ってドリルで穴を開けて、色を付けて・・・と、それはそれは愛情たっぷりにつくってくださいました。他にもアイデア満載で、子どもたちが、喜んでくれたことは言うまでもありません。いやはや、ほんとにありがたいことです。

見る角度を変えると、作品の印象は?

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時に場所や見える角度を変えたり、また特別展でも腰をかがめて見てみたり。自然と作品についての対話も生まれていましたね。皆んなで食べたお弁当は、ちょっぴり寒かったけれど、やっぱり美味しくてうれしそうでした。保護者の皆さま、ご準備へのご協力ありがとうございました。

6年生、いざ美術館へ

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国立国際美術館に行き、子どもたちは初めて美術館での鑑賞学習を行いました。ミロの作品をよく見つめ、見つけたことや感じた音をメモしながら、自分の心に問いかけ、対話するひとときになりました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/14 発育測定5年
委員会活動
1/15 発育測定4年
14:30下校(区教員研究発表会)
1/16 発育測定3年
スクールカウンセリング
1/17 発育測定2年
防犯訓練
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