ご参加いただきありがとうございました!

第3回シナジーセミナー開催のお知らせ

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第3回シナジーセミナーを開催します。
詳細は下記をご覧いただき、お申込みをお願いします。

多数のご参加をお待ちしております。

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「学校リスクマネジメント研修」

◆日時:令和6年8月21日(水)15:00〜17:00

◆場所:大阪市総合教育センター 6階シナジースクエア

◆内容:クレーム対応には方向性や着地点など、危機管理としての基本的な考え方があります。本研修では、危機管理、リスクマネジメントの考え方を学ぶとともに、クレーム対応についてもロールプレイを通して学んでいきます。

◆講師:学校リスクマネジメント推進機構
    コンサルタント  鈴木 彰典 氏

◆対象:大阪市立学校園管理職及び教職員
    教職をめざす学生(定員70名程度)

◆申込方法
<詳細>こちらをクリックしてください。
<申込>こちらをクリックしてください。

■お問合せ先:大阪市総合教育センター教育振興担当 専門研修グループ

他校通級指導教室「吃音グループ学習会」が開催されました!

 7月7日(日)、令和6年度「がんばる先生支援」研究支援グループ研究Bの取組の一環として、他校通級指導教室「吃音グループ学習会」が、総合教育センター6Fシナジースクエアで開催されました。他校通級指導教室に通う児童、保護者、担当教員の皆さんが集い、ゲームで交流したり、吃音に関する悩みを相談したりしました。あたたかい雰囲気のなか、とても素敵な学習会でした!参加された皆さん、ありがとうございました!!
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小学校教育研究会 第1回 研究リーダー育成研修

1 日時
・令和6年7月2日(火曜日)16時から17時

2 場所
・大阪市総合教育センター 6階 シナジースクエア

3 ねらい
・小学校教育研究会の各部から研究リーダーを集め、ミドルリーダーとしての意識を高めたり、研究部同士の連携を深めたりする。また、総合教育センターの施設や設備を知り、今後の研究活動に繋げる。

4 内容
<講師>
 大阪市総合教育センター  教育振興担当課長  山口 裕二 
・大阪市総合教育センターは、研修機能のみならず、研究や産官学連携等、様々な取組を通じて「総合的に」教員をバックアップする施設として、機能を拡充・強化するとともに、ICTや学力向上、大学連携含め、教員育成・授業改善等に係る局内の担当が集結し、連携しながら総合的に施策を進めていく機関であること。特に、6階のシナジースクエアは、オープンスペースであり、様々なことに利用できるため、研究部の活動の場所として利用し、総合教育センターの指導主事とも連携を図り、さらなる研究の深まりをめざしてほしいというお話がありました。
 講話の後は、総合教育センターの施設を見学しました。各研究部のリーダーからは、「総合教育センターが、『みんなが学び、出会いに、情報収集に行きたくなる』場所であること」や、「研究部の活動をイメージしやすくなった。」という感想が聞けました。
総合教育センターとしましては、今後も様々な取組を展開していきたいと思います。

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第1回シナジーセミナーを開催しました

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産官学連携の一環で、シナジーセミナーを開催しました。

これからの時代を知るために、スパイスキューブ株式会社の須貝翼さまにお越しいただき、話題提供をしていただきました。土を使わず水と電気で野菜を育てるという斬新なアイデアからその熱量まで、学校の中だけではなかなかわからない社会の今と社会課題と向き合うリアルな声を学ぶ時間となりました。本当にありがとうございました。

次回は8月に実施予定です。興味がある方はぜひシナジースクエアへ足を運んでみてください。

【251名参加!】 Canva導入研修

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先生方からたくさんの要望をいただき、Canva研修会を開催しました。
ワークショップ型の研修会では、実際にCanvaを操作しながら俳句づくりに挑戦しました。

Canvaは、複数の人がリアルタイムにスライドを閲覧したり編集したりすることができます。
一方で、多様なテンプレートが用意されており、「子どもたちが授業に集中できないのでは?」と懸念される声もあります。
講師の坂本先生は、「子どももはじめは遊びます。でもそれは健全な姿。思いっきり遊ばせた後、授業に臨んであげてください。」と仰っていました。
研修中、チャットにたくさんの質問が寄せられる中、参加者どうしで解決策を共有されるなど、先生方が主体的に参加される様子が印象的でした。
この研修が、子どもたちの楽しい学びへつながることを期待しています。

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学校行事
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道徳教育推進教師研修2
養護教員課題別研修2(@オンライン)
1/20 養護教員研修(3・4・5年次)
道徳教育推進教師研修2
1/21 新任教員研修(1年目)5
1/22 養護教員課題別研修1

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