3年生は入試を見据え、面接練習に臨んでいます。担任の先生と校長先生に面接官をしていただいています。面接での受け答えは勿論ですが、部屋の外での過ごし方や部屋への入り方などにもチェックの目が入ります。
ずいぶん緊張をした様子でしたが、この経験を本番にも活かしていきましょう。

本日の4時間目に、2年生の保健体育の授業がありました。今は持久走に取り組んでいます。しっかり持久走に取り組んだ後、担任の先生を交えてだるまさんが転んだに興じていました。授業の中ではありますが、メリハリをつけて活動に取り組んでいました。

1月15日、日本毛織株式会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし授業をしていただきました。
原料の違いによって水を通しやすかったり、火をつけると燃えやすいなど、実験を通して分かりやすく学習することができました。
日本毛織株式会社からお越しのゲストティーチャーのみなさん、ありがとうございました。

今日の5.6限に、2年生の障がい者学習がありました。なぜ、この学習をするのかを確認した上で、進められました。

障がい者とは、その障がいや社会的な障壁により、不便なことや困ることが多い方々のことで、この学習において、その方々の立場になって、不便なことや困ることを実感し、どうすれば支援できるのかを考えました。

障がい者学習とは、障がい者理解を促し支援するだけでなく、自身が助けを求める方法を学ぶ学習でもあります。思いやり助け合う共生社会(思いやり溢れる学校)の実現をめざして、引き続き啓発いていきます。

今日から3年生は、二日間かけて第4回実力テストが行われています。3年生にとってはどのテストも大切ですが、入試を控えて緊張感が高まっています。
2年生、1年生はチャレンジテストが行われています。冬季休業が終わり、久しぶりのテストということもあり、やや疲れているように見えます。残りの教科もしっかり取り組んでください。