この曲には、３つのパートがある事を理解した後に、グループやペアになり、リズムに合わせて体を動かしていました。とても楽しく活動しているのが印象的でした。

今日は、序論、本論の内容を読み、ロボットに何かをしてもらうことが当たり前だと感じる危うさについて、学習していました。

近代の大阪の人びとのくらしを紹介するフロアを見学したあと、今昔館を出発し、地下鉄に乗って学校に戻ってきました。
子どもたちはよく勉強し、元気に活動していました。
また、地下鉄車内でのマナーもよく、落ち着いてすごしていました。
大阪の昔のくらしにどっぷりと浸ることができ、とても有意義な校外学習となりました。

江戸時代の大坂の町家を再現展示しているフロアを見学たあとは、下の階におりて、近代の大阪の人びとのくらしを紹介するフロアを見学しました。

今昔館に到着しました。
江戸時代の大坂の町家を再現展示しているフロアを見学しています。