公園にはどんなものがあるのだろう（２年生） 〜11月５日〜
生活科の時間は、「町のみんなのためにある場所」について学習しています。
今日は、公園にはどんなものがあるのか、みんなで出し合い、「こと」「もの」「人」に整理しました。 そして、ベンチや街灯、時計、柵などがなぜ公園にあるのか、みんなで考えました。 
公園にはどんなものがあるのだろう（２年生） 〜11月５日〜
生活科の時間は、「町のみんなのためにある場所」について学習しています。
今日は、公園にはどんなものがあるのか、みんなで出し合い、「こと」「もの」「人」に整理しました。 そして、ベンチや街灯、時計、柵などがなぜ公園にあるのか、みんなで考えました。 
公園にはどんなものがあるのだろう（２年生） 〜11月５日〜
生活科の時間は、「町のみんなのためにある場所」について学習しています。
今日は、公園にはどんなものがあるのか、みんなで出し合い、「こと」「もの」「人」に整理しました。 そして、ベンチや街灯、時計、柵などがなぜ公園にあるのか、みんなで考えました。 
公園にはどんなものがあるのだろう（２年生） 〜11月５日〜
生活科の時間は、「町のみんなのためにある場所」について学習しています。
今日は、公園にはどんなものがあるのか、みんなで出し合い、「こと」「もの」「人」に整理しました。 そして、ベンチや街灯、時計、柵などがなぜ公園にあるのか、みんなで考えました。 
公園にはどんなものがあるのだろう（２年生） 〜11月５日〜
生活科の時間は、「町のみんなのためにある場所」について学習しています。
今日は、公園にはどんなものがあるのか、みんなで出し合い、「こと」「もの」「人」に整理しました。 そして、ベンチや街灯、時計、柵などがなぜ公園にあるのか、みんなで考えました。 
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
||||||||||
非常災害時（大雨・洪水、台風や地震等）の対応について
令和６年度の学校行事予定について