ヘチマの実が育ってきました。

めばなのつけねの部分が膨らんで実になってきましたが、今日はおばなに注目して、その役割について考えて、問題をつくりました。

「雌のメダカが卵を産むだけじゃ命が始まらないのと同じように、ヘチマの実も花粉が必要なんじゃないかな」などと、これまでに学習した生物の命の受け継ぎ方をもとに考える子もいました。

そして、実が成長するために、おしべの花粉が必要なのか、どうすればそれを検証することができるのか、アイデアを出したり、意見をしたりしながら方法を考えました。

自然を見る目や、問題を解決する力が育ってきています。

のびのびでは、指先の使い方の学習にも取り組んでいます。
色のついた洗濯ばさみを、カードの色に合わせて挟んでいく学習です。

色と指先の力の調整しながら頑張っています。

金曜日は児童集会があります。
今日のゲームは「この先生はだれ？」です。
ある先生に関する３つの問題が出され、その先生は誰か班ごとに予想しました。

とても盛り上がりました！

二学期のわくわくタイムが始まりました。
久しぶりのわくわくタイムでしたが、声を掛け合って進めることができました。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、一口がんもとさといものみそ煮、牛肉と野菜のいためもの、みたらしだんご」でした。
　少し早い月見の行事献立でしたが、みそ煮には、旬のさといもを使っています。
　お月見だんごのかわりのみたらしだんごもおいしかったですね。