元気な歌声が、職員室まで聞こえてきました。　

　すぐ上の３階、１組の教室で４年生の子どもたち全員で、「ゴーゴーゴー」を笑顔で歌っていました。
　いきいきとして素晴らしい歌声でした。

　１番　フレーフレー赤組　フレーフレー赤組　ゴーゴーゴー　僕らは輝く太陽のように　……　
　２番　フレーフレー白組　フレーフレー白組　ゴーゴーゴー　僕らは白い稲妻だ　……　　

　赤組が１番を歌い、次に白組が２番を歌い、３番は赤組と白組が１番と２番を一緒に歌います。盛り上がっていました。

　食品表示についての学習です。

　身の回りの食品には、名称や原材料などの表示があります。

　身近な食品の表示を見て、何の食品かを推理しました。
　推理したことは、タブレット端末の「気づきメモ」を使って発表しました。

　いつも食べている食品の原材料や、賞味期限と消費期限の違いを知りました。
　
　写真は２組のようすです。

　１組の学級活動のようすです。

　司会や記録の児童が中心になって、子どもたちが話し合い活動をしていました。

　議題は「雨の日のみんな遊び」です。

　活発な意見が次々に出ていました。
　子どもたち自身が、スムーズに会議を進行していました。
　しっかりしています。

　２組の道徳科の学習です。

　「どうして泣いているの」のお話を読みました。

　教科書がどうして泣いているのかを考え、物を大切にすることを学びました。

　２組の音楽科の学習で「どれみのおとであそぼう」です。

　子どもたちが、「鍵盤(けんばん)ハーモニカ」の練習をしました。

　鍵盤を押さえながら息を吹き込むと音が出ます。
　鍵盤を押さえる場所を変えて音の高さを変えたり、音を短く切ったりしてリズムの変化を楽しみました。