１組の図画工作科では、子どもたちが版画制作に集中して取り組んでいました。

　２組の図書の時間では、子どもたちが本の世界に浸っていました。

　どちらも、一切の私語がなく、子どもたちが、もくもくとやるべきことをしていました。

　今日も、給食の時間に、給食に関するビデオ放送が流れていました。

　給食ができあがるまでのようすがよくわかりました。

　休み時間の運動場を見ると、高学年の子どもたちと低学年の子どもたちが一緒に「大なわ」をして遊んでいました。

　運動委員会の６年生の子どもたちが、すすんで「大なわ」をまわしています。

　１年生の子どもたちが、嬉しそうに跳んでいました。

　学年の枠を超えた「たてわり」のいい風景です。

　朝は冷え込みました。

　寒さに負けず、子どもたちが元気に登校してきました。