４年生では最後のプールになりました。
泳力測定で記録が伸びたり、宝探しをしたりと楽しく学習を終えることができました。

６月から始まったプール水泳もいよいよ大詰めです。
昨日の学習課題は「平泳ぎをマスターしよう」です。
まずは、ビート板を使って、呼吸と足で蹴るタイミングの感覚をつかみました。
その後は、手の動きもつけて水をしっかりとかく練習をしました。
見学児童もプールサイドでポイントをメモしたり、手の動きの練習をしたり、熱心に学習していました。
授業の最後には２５ｍを何回も泳ぎ、思いっきり泳ぎきった１時間となりました。

学期末懇談会が始まっています。
保護者の皆様
お忙しい中、
学校にご来校いただき
ありがとうございます。

本日5年生は
スクールカウンセラーの植松さんに
心の健康について
相談の大切さ、
ストレスについて
ものの見方によって
考え方が変わるというお話を
聞かせていただきました。

１枚目の絵、皆さんは何に見えますか？
２枚目は絵を横に向けると
見え方ががらっと変わります。
子どもたちは
スライドを見ながら
近くから見る・遠くから見る
見方をかえるなど
簡単なスライドをもとに
多様な見方・考え方について
楽しく学習しました。

3年生の「島屋遊園地」！！

１学期にはじめから、子どもたちでどんなことをしたいかを話し合い進めてきた、島屋遊園地。

お化け屋敷やスライム、謎解きスタンプラリー、サッカー、野球、クレーンゲーム、アトラクション...たくさんのお店を開きました。

自分たちでお客さんやお店の人になって、試行錯誤しながら取り組みました。

他の学年の友だちにも来てもらったり、お店の人として丁寧に説明をしたり景品を渡すこともできました！

振り返りでは、「思い出になった」という言葉や「こんなことができました！」という意見から「もっとこうできたら・・・」とたくさんの意見が出てきました。

１学期末の総合の集大成として、全力でがんばることができました！！

子どもたちが描いた線描は圧巻です。
１枚目の絵の中にはニコニコマークが隠れているんだとか。
今日はみんなで描き上げた作品を鑑賞しました。

一人ひとり美術館のキュレーター（学芸員）になって
自分の美術館に飾る作品を探します。

びっしり描かれた模様の数々、
シルエットの面白さはもちろん
細かく描かれたオリジナルの表現を
隅々まで楽しむ子どもたちの姿が見られました。