この単元はものの位置の表し方について理解するために、プログラミングを体験します。ロボットがマス目に置かれたアイテムを取りに行くプログラムを考えます。「ロボットが『下から２番目、左から３番目のアイテムがほしいよ』と言っています。何ですか？」と問いにマスを進むことにより、ものの位置の表し方に対する理解を深めていきます。さらに「ロボットを操縦してみましょう」と一人一台学習用端末に「上にすすむ」「右にすすむ」という２つの命令を使って、自分が決めたアイテムまでのプログラムを作ってきます。自分の作ったプログラムを友だちに紹介しながら、学びを深めていきました。

身のまわりのできごとについて、帯グラフや円グラフを使った分類・整理の仕方を知り、統計的に解決する力を身につけることをねらいとしています。「行ってみたいところ」「好きな食べ物」などアンケートの結果をグラフにまとめていきます。この後、クラスと全国のデータを比較して何がわかるかを考えていきます。

　今日の献立は「ご飯、いわしのしょうがじょうゆかけ、含め煮、いり大豆、牛乳」でした。
　開きを使ったいわしのしょうがじょうゆかけ。中骨がないので１年生も頑張って食べていました。

　たてわり班で給食委員会が出題したクイズにチャレンジしました。最後に各クラスで準備した感謝のお手紙を給食調理員さんに渡しました。
　今日で給食週間は終わりますが、これからも感謝の気持ちを忘れず、給食をもりもり食べて元気に３学期を過ごしてくださいね。

今日は久ぶりに１〜６年生が集合しての　のびのびタイムでした。
みんなで協力して、入学式と卒業式のお祝い飾りを作りました。

最初はうまくできなかった子も、２つ目、３つ目は上手に作ることができました。