昨日の５，６限目に、1年生は、「その人らしさを見つけるちがいを認め合い、ともに生きる」というテーマで実施しました。
最初はトリックアートを映して、1つの絵で色々な見方があることを知り、そのあとに、自分と友達の良いところワークシートに書いて考えていきました。
ワークシートを交換して、相手からの意見を参考にして自分の良いところを考えて、その人らしさを知ることを考えていきました。
相手目線から見た自分の良いところを書いてもらい、自分が、自分の良いところを発見することができたと思います。自分だけではなく、相手の良いところを見つけてくださいね。

本日の放課後に生徒専門委員会を各教室で開きました。

本日の全校集会はグラウンドで行われ、部活動や学級旗の表彰式がありました。
学級旗制作に取り組んでくれた生徒のみなさんが、完成までに一生懸命頑張ってくれていました。

本日の5,6限目にコミュニケーション学習を実施し、主な内容として、前半は相互コミュニケーション、後半は積極的な話の聞き方を行いました。
聞き方・話し方のコツとして、おいしい言葉を使いこなすようになることが大切です。おいしい言葉とは、「ありがとう」などの言われて嬉しい言葉や、「すごいね!」「うまいね!」などの褒められて嬉しい言葉など様々です。今日学んだことを学校生活や、日常生活でしっかり活用してくださいね。

本日の５，６限目に、体育館で平和学習を行い、内容としては大阪大空襲の内容と、先生の両親が実際に経験したことのお話がありました。
大阪大空襲だけではありませんが、歴史の内容を「正しく知ること」と、「知ろうとすること」が大切であることを学んでいきました。
これからの授業を受けるときも、正しく知る、内容を知ろうとすること忘れないようにしましょう。