昨日、生野区視聴覚部の公開授業を、校内研究授業を兼ねて行いました。
　
　区内小学校及び本校教員が参観し、授業後に討議会を行いました。

　４年生の理科の学習で、単元は「水のすがた」です。

　ICT機器を効果的に活用することで、子どもたちの主体的対話的な学びにつなげていきました。

　実験結果をもとに、「あわの正体は何か？」を、子どもたちが「気づきメモ」や「クラゲチャート」を使って考察しています。

　Sky Menu の「発表ノート」を活用し、班ごとに、意見をまとめて発表しました。

　６年生社会科の学習の様子です。

　戦後の日本で東京オリンピックが開催されたり、新幹線や様々なビルが作られて復興していく様子について学習しました。

　４年生図工科の学習の様子です。

　木版画で「心に残った瞬間」を表現していました。

　３年生道徳科の学習の様子です。

　お母さんのせいきゅう書のお話をもとに、家族のために自分ができることについて考えていました。