３限目は、保健体育科の学力向上支援チーム事業が行われました。今日は、保健の授業でした。今日の学習の「めあて」は、心肺蘇生法や応急手当の知識を学び、今後起こりうる傷害に対処できるようになるでした。
　先生の問いにしっかりと答えを導き出し、答える姿が印象的でした。応急手当の目的である「いのち」を救うその方法を確認しました。きちんとメモが取れていました！がんばっています！
　保健体育科の先生も宮田先生より、意欲的に教えているその姿への称賛がございました。
　お二人とも、この後、指導助言を宮田先生よりいただきました。ありがとうございます。今後の教育活動に活かしてください。

　本日の１限目、数学科で学力向上支援チーム事業が行われました。アドバイザーの宮田先生にご来校いただき、ご助言をいただきました。ありがとうございました。
　今日の授業の「めあて」は、データの活用について具体例を通して学ぶでした。「紙の大きさによって滞空時間は変わるのか」について予想し、解決方法を考えました。実際に大きさの違う紙を使い、データを収集し、学びを深めました。実際に先生も実演し、子どもたちも紙を落とし、考えを深めました。
　とても良い雰囲気で授業が行われていました。宮田先生も授業展開を褒めておられました。

　本日は１年生定例の学年集会日でした。
　先生より、ご自身の中学校での体験を交えてのお話でした。１・２年生の時の百人一首大会のことを中心にお話されました。１年生の時に百人一首大会で学級が優勝し、努力が実りとても嬉しかった思い出がありました。２年生も同様に優勝できるだろうと簡単に思っていたが、そんな簡単なものではなかった。しっかりと覚えて、大会に備えることが大切だと思った。気持ちの変化もあり、百人一首大会連覇を達成できた。何事においても、目標に向かって努力することの大切さを実感した。
　みなさんも、しっかりと目標に向かって頑張る気持ちをしっかりと持ってください。
　

　本日の給食は、たらフライ、うすくず汁、小松菜のごまあえ、おさつチップス、ごはん、牛乳でした。

　　　正しいはしの使い方

　はしを正しく使うことで、料理が食べやすく、見た目にも気持ちが良いです。
混ぜる、切る、はさむ、つまむ、くるむ

【やってはいけないはしの使い方】
迷いばし、持ちばし、なみだばし、よせばし、はし渡し（拾いばし）

　　今日も美味しい給食、「ごちそうさまでした！」

　今日は「小松菜のごまあえ」が登場です。菫中学校だけで３８．２Kgの小松菜が届きました。
　給食室では小松菜の洗浄作業と切裁で大忙しです。ゆでるのも大がかりでしたが、ごまあえに出来上がった時には１人３０ｇしかありませんでした。たった一口でもカルシウムやビタミンがたっぷりな副菜です。好き嫌いせず、よくかんで食べてほしいと思います。
今日、給食室に返ってきた食缶では「小松菜のごまあえ」はよく食べていたようでした。
　今日の給食は「たらフライ、うすくず汁、小松菜のごまあえ、おさつチップス、ごはん、牛乳」でした。皆さん、お味はいかがでしたか？