２組の算数科の学習で「１２＋３」や「１５−３」の計算のしかたを考えました。

　一の位、十の位に気をつけて式を書き、計算しました。

　２組の国語科の学習です。

　子どもたちが「空に　ぐうんと　手を　のばせ」の詩を、想像を広げながら何度も音読していました。

　１組の算数科では、子どもたちが「３ケタ−２ケタのひっ算の仕方」を考えました。

　十の位や百の位からの繰り下げを練習していました。

　５年生の図画工作科の作品です。
　子どもたちがデザインを考え、色が重なり合わないように工夫しました。


　６年生の国語科の作品で、「書写」と「俳句」です。
　書写では、初めに書いた右の字から各自改善点を考え(課題解決力)、改めて書き直したのが左の字です。
　形がうんと良くなりました。
　
　季語を入れて作成した俳句もなかなかのものです。

　子どもたちが、先生と一緒に、団体演技の一つひとつの動きを確認しています。

　そして、音楽に合わせて軽快に踊りました。

　笑顔も見えます。いいですね。