１　日時
令和７年２月18日（火）　15：30〜17：00
令和７年２月20日（木）　15：30〜17：00
令和７年２月21日（金）　15：30〜17：00
令和７年２月25日（火）　15：30〜17：00
令和７年２月27日（木）　15：30〜17：00
令和７年３月 ３日（月）　15：30〜17：00

２　場所
大阪市総合教育センター　10階　研修室1002〜1004

３　ねらい
総合的読解力育成の指導方法等について実践事例から学び、総合的読解力育成カリキュラムの推進に向けた具体的な見通しを持つ。

４　内容
前半は今年度の試行実施の状況について、実践事例の紹介を踏まえ、各校の試行実施の概要について、事前課題で作成したスライド資料をもとにグループで協議を行いました。後半は次年度の見通しについて、年間指導計画の作成を見据えた、カリキュラムのポイントについて、講義を通して理解を深めました。

５　受講者からの声
・多くの学校の実践事例を聞いたり、協議で交流をしたりしたことで、どのような取り組みをしていけばよいかがよくわかった。
・TeamsとPowerPointを活用することで、他の学校ではどのような取り組みで行われたかを、視覚的にも知ることができて、とてもよかったです。
・総合的読解力育成がめざす方向性が自分なりに分かりました。各校が持ち寄ったスライドを元にした相互交流の時間がよかったので、もう少しあればと思いました。

　先週2/28（金）に、「防災教育のあるべき道筋」〜命と向き合う〜と題して、シナジーセミナーが開催されました。講師の斎藤幸男先生は、元石巻西高等学校の教頭先生で、東日本大震災の際に、学校が避難所となりその運営を行った経験の持ち主です。現在は防災士として、全国を飛び回り、防災教育の取組を続けておられます。
　講演では、映像資料や様々な方のインタビュー動画等を見せていただき、防災についてわかりやすくお話いただきました。参加された先生方も斎藤先生の熱のこもったお話に聞き入っておられました。3.11がまたやってきます。このような機会を通じて、私たち教員も子ども達と一緒に、防災の意識を高めていけたらと思いました。
　

１　日時　
・令和７年２月21日(金）　15時 〜 17時

２　場所　　
・大阪市総合教育センター　905・906研修室

３　ねらい　　
・多角的な視点から、幼稚園運営に関する知識理解を深め、特色ある幼稚園づくりに向けたマネジメントについて理解する。

４　内容
（１）令和６年度幼児教育専門研修伝達研修
　　　　指導部　初等・中学校教育担当　指導主事　井上　泰希

（２）令和６年度幼児教育の理解・発展推進事業（中央協議会）伝達研修
　　　　指導部　初等・中学校教育担当　総括指導主事　藤裏　佐和子
　　　　指導部　初等・中学校教育担当　指導主事　井上　泰希

５　受講生の声
　自園の現状を踏まえ、小学校との連携・接続について具体的に何ができるか、何から始めることがよいのか考えました。現在行っている交流活動を通した幼児の学びを可視化、言語化し、小学校に伝えることが大切だと思いました。
　動画を見ることで、子どもの育ちや教師の役割、幼稚園教育と小学校教育の違いなどを客観的、具体的に話し合うことができました。幼児教育と小学校教育の円滑な連携・接続の推進について、園内で共有し、体制を整えて取り組みたいと思いました。
　幼小の交流活動が形だけになってしまわないように、事前事後の話し合いや、幼児児童子どもの育ちや目指す姿などについて、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」や「資質・能力の３つの柱」をもとに語っていくことが大切であると思いました。

　昨日（2/26）シナジースクエアで「第２回産官学連携による探究学習のススメ」が開催されました。
　美津島中学校が、淀川区役所と連携して実施した取組、第３教育ブロックの「探究・読解プロジェクト」の取組、聖和小学校の、総合教育センターと連携して行った取組について報告をいただきました。
　工夫を凝らした３つの報告を受け、ご参加いただいた皆さんで報告の感想や産官学連携の進め方など活発な意見交流ができました！最後は、いつもこれらの取組に支援いただいている大阪商工会議様からもお言葉をいただき、充実した内容で本会を終了することができました。忙しい中ご登壇いただいた皆様、同じくご参加いただいた皆様本当にありがとうございました！
　総合教育センターでは、次年度も各校園での産官学連携の取組や探究学習の取組の充実に取り組んでいきたいと思います。”ＯＥＮ”の活用や産官学連携の取組についてのご相談などご遠慮なく総合教育センターまでお問合せください！！

１　日時　
(1)　令和７年１月16日（木）　12時45分〜17時00分
(2)　令和７年１月27日（月）　12時45分〜17時00分

２　場所　　
(1)　大阪市立三軒家西幼稚園
(2)　大阪市立靭幼稚園

３　ねらい　　
　指導者の教育的意図をもった働きかけについて学ぶとともに、保育研究の重要性を理解して積極的に取り組むために、保育参観、講義、研究協議等を通して、保育の指導方法を習得する。

４　内　容
（１）研究保育　保育者　三軒家西幼稚園　教諭　塩田　寿美
　　　講　　義　講　師　三軒家西幼稚園　園長　大倉　有紀
（２）研究保育　保育者　靭幼稚園　教諭　中嶋　菜々子
　　　講　　義　講　師　靭幼稚園　園長　小山　洋子
　　　
５　受講生の声
・劇遊びの中で、教員もお話に登場する役になりきり、子どもたちと共に表現することを楽しみながら、様々な動きや言葉を引き出すように関わっていくことが大切だとあらためて学びました。
・講義を通して、「何をするにも楽しいと感じることが子どもたちの身につく早道」と聞き、日々の保育や活動の中で「楽しい」を積み重ねていける環境や働きかけを大事にしていきたいと思いました。
・遊びから劇をつくり上げていくことを念頭におき、一年通して子どもたちがどのような経験や体験をしていくか計画して保育をしていくことが、生活発表会につながるということをあらためて学びました。
・日々の遊びの延長で、劇あそびを楽しむことができる環境を整えることが大切だと感じました。幼児がやりたいと思ったことを行動に移せるよう、保育室の環境構成や保育の活動を見直したいと思いました。