国語科の学習で「朗読で表現する」ために、人物像を班ごとに考え発表ノートのグループ機能を使って共有しました。

朗読で表現するのは人物の言葉だけではないことに気づき、その情景や気持ちの変化。
セリフ以外の場所で人物の気持ちが出ているところなどを話し合いました。

今年から週に４回そうじの時間に変わりました。
６年生は１年生のそうじの手伝いもあります。自分たちで考え意欲的に取り組んでいます。

算数の学習で「N」の形を使って形の特徴を学習しました。
180度まわすとぴったり重なるか、タブレットを使って確認しました。

小学校生活最後となる視力検査がありました。
６年目ということもあり、非常にスムーズに検査を行うことができました。

国語科の学習で「対話」について学習しました。
話し合いや対話をする際、何が大切なのか一人一人がタブレットに入力して班の友だちに伝え合いました。

・相手の意見を受け入れる
・意見をはっきりさせる
・理由を話す

今までの学習を生かして考えることができました。