6年生の理科ではさまざまな現象などを実験を通じて学習をしています。
今回は人の吸う空気と吐く息はどのように違うのかを実験通じて学習していきました。

6年生の国語は「イースター島にはなぜ森林が無いのか」という話の学習をしています。
話を序論本論結論に分けたり、筆者の伝えたいことを読み取っていったりしています。
今回はイースター島について興味のあることを調べていきました。

社会の学習では、自分たちの住んでいる身近な場所から大阪市の学習に入りました。
ワークシートを使いながらあべのハルカスの展望台から見える大阪市の東西南北の様子を学習しました。

ひらがなの学習も順調です。
「これ、まるじゃないんや〜」
「ここ、まっすぐかいたほうがいいな！」
それぞれが、『丁寧』の定義を見つけていきます。
ひらがなも、ゴールが見え始めました。
これからもがんばります！

お掃除ができるようになるための、生活科「お掃除伝え会」も3回目。
今回は、6年3組のみんなと45分間取り組みました。
教室の机の配置が、6年生と1年生は違います。
その違いを6年生は学びに変え、
「よりきれいに」
「より効率よく」
できるための方法を考えてくれました。
1年生の学ぶ姿も、すっかり本物。
来週からの掃除に活かします！