○6月4日(水曜日)1年生一泊移住事前オリエンテーション
明日から一泊二日の予定で、奈良県天川村洞川方面に出かけます。午後オリエンテーションが持たれました。
明日が待ち遠しいですね。今晩は早く休んで体調を十分整えたうえで、明日元気に登校してください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ○6月4日(水曜日)校内研究授業(2年生音楽科)
琴の演奏の発表会です。クラスを3つの班に分けて発表します。演奏後には、他の班のメンバーから感想や助言を受けていました。なお発表会の様子は、9月の文化祭のおり、動画で披露する予定です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ○6月4日(水曜日)2年生国語科授業
説明的文章「人間は他の星に住むことができるねか」が教材です。月・金星・水星・火星など、太陽系のなかでも比較的地球に近接している惑星や衛星の特徴をとらえ、地球は類まれな確率で生命の誕生を可能ならしめた天体であること。地球環境の保持・保全が重要であることなど、筆者の主張に迫りながら、授業が展開されました。なお本時は、教育実習生が担当しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ○6月3日(火曜日)1年生社会科授業
「乾燥下地域(アラビア半島)での暮らし」の単元です。オアシスや遊牧、かんがいなど、この地域での暮らしを理解するための6つのキーワードについて、班ごとに役割分担して端末で調べ、相互に発表しあい、理解を深めました。なお本時は、SA(スクールアドバイザー)の方の巡回指導のもと、授業が行われました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ○6月3日(火曜日)2年生社会科授業
瀬戸内地方や南四国地方の農業の特色について、気候条件や交通網の発達などの諸条件をふまえながら、考察を深めました。なお本時は、教育実習生が授業を担当しました。
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