１年２組では国語科「どうやって　みを　まもるのかな」を学習しています。まずは、この説明文に登場する動物、やまあらしやありくいが、天敵からどうやって身を守っているのかを予想してみました。やまあらしは体の様子から予想しやすかったようです。では、ありくいは？

１年生は体育科の時間に「マットを使った運動遊び」に取り組んでいました。前に転がったり、後ろに転がったり、いろいろな動きを楽しんでいました。

２年生では国語科「名前を　見てちょうだい」を学習します。まずは、場面分けについて考えます。以前学習した「サラダで　げんき」を思い出して、時間・場所・人物を表す言葉を手掛かりにして考えていました。

３年１組では書写の時間に毛筆で横画「一」を練習していました。手本を半紙の下に敷いて、上でなぞっていくのですが、なかなかうまくいかないようです。筆に墨をたっぷりつけないと途中でかすれてしまいます。筆は立てて、ひじから動かしていくのも忘れないように、がんばって練習していました。

３年２組では国語科「『わたし』の説明文を書こう」に取り組んでいます。文章の下書きを作っていました。前時に自分が文章の組み立てをして、表にまとめています。本時では、その組み立て表を見ながら原稿用紙に書いていきます。習った漢字を使って、文の終わりをそろえて、……。