「大阪市の地形と台風の水害には、どんな関係があるのだろうか」について考えました。
　「大阪市の地形と水害の特徴」について要約したり、「平野区の水害ハザードマップ」を見て気づいたことを発表しあったりしました。
　公開授業としても取り組み、教員みんなで学ぶ機会にもしました。

^_^｛先生たちも勉強になりました！

　教員の授業力を高めるための取り組みとして、アドバイザーの先生から３年の国語の授業について助言をいただきました。
　子どもたちはいつも通り、元気いっぱい、たくさんの気づきを表現していました。

^_^｛先生の方が緊張してたかな？

　６月２３日の朝会で「平野区　テーマソングの歌詞を募集します」という話をしました。
　「平野区ができて５０年などをきっかけにして、歌をつくるので、歌詞に使う言葉を募集します」と平野区役所から案内がきていました。
　１週間でいろいろなアイデアが集まりました。

^_^｛区役所に送っておきますね！

　「風とゴムの力のはたらき」の学習をしています。
　「風の力のはたらき」を確かめて、次は「ゴムの力のはたらき」について実験準備をしていました。

^_^｛うまく実験できるかな？

　２年生が育てているミニトマトが実をつけ始めています。
　花が咲いているものもあれば、実が赤くなり始めているものもあります。

^_^｛収穫が楽しみだね！